Colegio Bilingüe Ana María Matute

Colegio Ana María Matute

Camino Hondo 29, Pedriñanes (Era Alta). 30168 Murcia

968 25 60 62

Secretaría

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Las aulas abiertas del Colegio Ana María Matute, están creadas para dar respuesta a un alumnado que requiere la intervención individualizada en un programa de grupo con unas condiciones metodológicas y organizativas adaptadas a las necesidades del alumno pero dentro de un contexto normalizado.

Las características son las siguientes:

  • El aula tiene asignado un tutor/a, especializado en Pedagogía Terapéutica.
  • Cuenta con un Auxiliar Educativo.
  • Atención del Logopeda.
  • Fisioterapeuta.
  • Las ratios están limitadas
  • Tienen un espacio físico propio integrado en el centro ordinario en el que se planifica y se realiza parte de la tarea educativa.
  • Se comparten los espacios comunes, horarios y distribución de la jornada escolar.
  • Se potencia que los alumnos participen de forma activa en las actividades y materias del Centro, sesiones de Educación Física, Música, Plástica y actividades complementarias y extraescolares.
  • Conseguir una progresiva autonomía del alumno para lograr su integración en el medio social y cultural en el que se desenvuelve.
  • Desarrollar hábitos de comportamiento, orden, higiene personal, ejercicio físico y salud.
  • Adquirir y desarrollar técnicas de aprendizaje y hábitos de trabajo intelectual.
  • Incorporar a las programaciones objetivos, contenidos y actividades relacionadas con el entorno próximo del Centro, haciendo hincapié en el respeto y la tolerancia hacia la diversidad cultural.
  • Queremos que suponga también un beneficio para el resto de alumnos en relación a la convivencia y aprendizaje practico de valores como compañerismo y solidaridad.
  • Desarrollar competencias comunicativas.
  • Conocer y controlar su cuerpo.
  • Observar y explorar su entorno inmediato.
  • Potenciar la relación con otros niños y personas significativas.
  • Desarrollar la capacidad de expresar sus deseos y necesidades.
  • Adquirir hábitos de higiene alimentación, orientación y autonomía.
  • Normalizar conductas desadaptadas, rabietas, rituales etc.
  • Establecer una relación de apoyo con los padres para facilitar el aprendizaje.
  • El Trabajo por Proyectos. Se realizan una serie de actividades y tareas que dan lugar a un resultado concreto. Esta metodología permite una mayor motivación, participación y aprendizaje significativo.
  • Talleres Multisensoriales que mejoran la calidad de vida de las personas con distintas discapacidades.
  • Incorporación de las nuevas tecnologías.
  • Gamificación. Aplicar la mecánica del juego en clase con el fin de potenciar la concentración y el esfuerzo en el trabajo.